PENANAMAN NILAI-NILAI DIGITAL CITIZENSHIP DALAM MEMBANGUN KOMUNIKASI KEBANGSAAN
DOI:
https://doi.org/10.31848/kosa.v2i1.3463Keywords:
digital citizenship, komunikasi pembelajaran, komunikasi kebangsaan, wawasan kebangsaanAbstract
Di era digital saat ini, menjadi tantangan bagi perkembangan ilmu komunikasi untuk terus dapat beradaptasi. Adaptasi tidak hanya sebatas menggunakan teknologi berbasis digital tetapi juga memiliki kompetensi literasi digital. Kompetensi literasi digital juga termasuk ke dalam elemen dasar digital citizenship. Pergeseran pandangan akademisi terhadap digital citizenship mulai berkembang. Hal ini didasari berbagai analisis terhadap implementasi digital citizenship mahasiswa diperguruan tinggi. Kajian literature ini bertujuan untuk menganalisis penanaman nilai-nilai digital citizenship yang dapat dilakukan oleh perguruan tinggi dalam membangun komunikasi kebangsaan mahasiswa ilmu komunikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai digital citizenship dapat dilakukan oleh perguruan tinggi sebagai inovasi pada proses komunikasi pembelajaran. Selain itu, nilai-nilai digital citizenship juga dapat menjadi pedoman bagi mahasiswa untuk menjadi warga negara digital yang baik. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penanaman nilai-nilai digital citizenship dapat dijadikan sebagai proses difusi inovasi pada ilmu komunikasi untuk membangun komunikasi kebangsaan. Penelitian ini memiliki keterbatasan pada metode penelitian. Penelitian dimasa yang akan dating diharapkan dapat menganalisis kompetensi digital citizenship mahasiswa untuk selanjutnya dijadikan sebagai bahan analisis kebutuhan dalam mengembangkan model pembelajaran berbasis digital citizensip.
References
Afful-Dadzie, E., Afful-Dadzie, A., & Egala, S. B. (2023). Social media in health communication: A literature review of information quality. Health Information Management Journal, 52(1), 3–17. https://doi.org/10.1177/1833358321992683
Almethen, A. A., & Alomair, M. A. (2024). The role of age, grade level, and subject area in determining the inclusion of digital citizenship elements in elementary school curricula: Perspectives of teachers in the Kingdom of Saudi Arabia. Heliyon, 10(14). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e34597
Anggraeni, M. D., Mucharromah, R., Taqiyya, B. Z., Fadilah, R. E., Mahardika, I. K., & Yusmar, F. (2022). Perkembangan Teknologi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Seminar Nasional N-CONFERSE III.
Arkorful, V., Salifu, I., Arthur, F., & Abam Nortey, S. (2024). Exploring the nexus between digital competencies and digital citizenship of higher education students: a PLS-SEM approach. Cogent Education, 11(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2326722
BinJwair, A., & Bingimlas, K. (2024). Students’ Practice of Digital Citizenship Values at Prince Sattam Bin Abdulaziz University. SAGE Open, 14(2). https://doi.org/10.1177/21582440241245197
Gillern, S. von, Korona, M., Wright, W., Gould, H., & Valerius, B. H. (2024). Media literacy, digital citizenship and their relationship: Perspectives of preservice teachers. Teaching and Teacher Education, 138.
Gordon, W. E. (1965). Knowledge and Value.’ Their Distinction and Relationship in Clarifying Social Work Practice. Social Work, 10(3), 32–39. https://academic.oup.com/sw/article-abstract/10/3/32/1896330
Hamayel, H. J., & Hawamdeh, M. M. (2022). Methods Used in Digital Citizenship: A Systematic Literature Review. Journal of Digital Educational Technology, 2(3), ep2207. https://doi.org/10.30935/jdet/12520
Hansson, S., Orru, K., Siibak, A., Bäck, A., Krüger, M., Gabel, F., & Morsut, C. (2020). Communication-related vulnerability to disasters: A heuristic framework. International Journal of Disaster Risk Reduction, 51. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101931
Jamaluddin, A. Bin, & Faisal, M. P. (2024). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Mahasiswa Biologi: Model Pembelajaran SIRI. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 8(1), 97–106. https://doi.org/10.33369/diklabio.8.1.97-106
Japar, M., Casmana, A. R., Adha, M. M., & Fadhillah, D. N. (2024). Students’ Perspectives on Civic Education through Digital Citizenship in The Virtual Era. European Journal of Educational Research, 13(1), 89–102. https://doi.org/10.12973/eu-jer.13.1.89
JBI. (2017). Checklist for Qualitative Research. http://joannabriggs.org/research/critical-appraisal-tools.htmlwww.joannabriggs.org
Jones, L. M., & Mitchell, K. J. (2015). Defining and measuring youth digital citizenship. New Media and Society, 18(9), 2063–2079. https://doi.org/10.1177/1461444815577797
Martzoukou, K., Kostagiolas, P., Lavranos, C., Lauterbach, T., & Fulton, C. (2022). A study of university law students’ self-perceived digital competences. Journal of Librarianship and Information Science, 54(4), 751–769. https://doi.org/10.1177/09610006211048004
Masdul, M. R. (2018). Komunikasi Pembelajaran. IQRA: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 13(2), 1–9.
Panjaburee, P., Hwang, G. J., Intarakamhang, U., Srisawasdi, N., & Chaipidech, P. (2024). Effects of a personalized game on students’ outcomes and visual attention during digital citizenship learning. Cogent Education, 11(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2351275
Prados, J. S. F., Díaz, A. L., & Galende, A. A. (2021). Measuring digital citizenship: A comparative analysis. Informatics, 8(1). https://doi.org/10.3390/informatics8010018
Ribble, M. (2014). Digital citizenship in schools. International Society for Technology in Education. International Society for Technology in Education.
Rizky, A. O., Ramli, A. H., & Mariam, S. (2023). Leader-Member Exchange, Communication Satisfaction, Job Satisfaction, Employee Engagement dan Employee Performance. JURNAL LENTERA BISNIS, 12(3), 667. https://doi.org/10.34127/jrlab.v12i3.891
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of Innovations (Third). Free Press.
Sanaky, H. A. (2019). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Kaukaba Dipantara.
Schramm, W. (1963). The Science of Human Communication: New Directions and New Findings in Communication Research. Basic Books.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development). Alfabeta.
Suryanarayana, A., & Lingaiah, V. (2022). Transitioning From Digital Literacy to Digital Citizenship: Issues and Challenges of Information and Library Professionals. In Journal of Positive School Psychology (Vol. 2022, Issue 5). http://journalppw.com
Toorn, G. van, & Cox, L. (2024). Digital citizenship and disability in the covid era. New Media and Society, 26(3), 1249–1267. https://doi.org/10.1177/14614448231201650
Wulandari, R., Afdal, & Hariko, R. (2024). Literasi Digital untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z. Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 10(3), 983–996.
Zahra, N. (2023). Meningkatkan Inklusi dalam Indeks Literasi Digital Nasional: Dari Pengukuran hingga Pemberdayaan - Ringkasan Kebijakan CIPS (19).
